新的印象修正了从已知的对象所得的印象

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

一个障碍，就是一个新的已知条件，任何障碍都提出了一个新的问题。只要有意愿，任何一个障碍都能成为一个跳板，一个反跳的机会。

敢于探求未知，才谈得上真正掌握已知。

构成我们学习最大障碍的是已知的

如果不首先依循已知的真理而生活，就不能寻求真理